segunda-feira, 29 de junho de 2009

Participação no Problema da Semana

Mais um período chegou ao fim e antes de entrarem de férias pensem um pouco sobre a vossa participação no PROBLEMA DA SEMANA.


Nunca se esqueçam que todos os "problemas" têm solução, por isso toca a descobri-la!





sábado, 20 de junho de 2009

Festa final de ano




E foi assim que mais um ano lectivo chegou ao fim...

A Alícia tirou estas fotos, espero que gostem.

Final do Concurso Eureka

Hoje, dia 20 de Junho, foi a final do concurso Eureka, na Escola Superior de Educação de Lisboa. O André, o João e o Miguel lá estavam, nervosos, mas cheios de coragem. O Nuno foi dar-lhes força...
Era necessário resolver três problemas apenas numa hora e não eram nada fáceis, acreditem...
Chegou o momento da divulgação dos resultados do 1.º Ciclo e...
o primeiro lugar vai para o aluno...

Miguel Vasques!!!

Ficámos todos muito orgulhosos.

Parabéns a todos os concorrentes e não se esqueçam que novas oportunidades surgirão. Para o ano esperamos que toda a turma venha a participar, pois decerto vai gostar!
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"Felicidade não é a ausência de problemas mas a habilidade para lidar com eles." (Autor desconhecido)
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"A felicidade não está no fim da jornada, e sim em cada curva do caminho que percorremos para encontrá-la." (Autor desconhecido)

terça-feira, 16 de junho de 2009

Passeio Final de Ano


Aqui ficam algumas fotos sobre o nosso passeio ao Badoca Park...
















terça-feira, 9 de junho de 2009

Concurso Eureka

O André, o João e o Miguel (grupo G100) já estão na final do concurso Eureka.
Muitos parabéns!

A resposta deles também foi escolhida para ilustrar a solução do problema 9 - "Que sede!"

Ora aqui vai...

"O problema 9 não perturbou os nossos concorrentes; barris, capacidades e dobros não são coisas que os aflijam. Os primeiros artistas de hoje são o André Brás, o João Campilho e o Miguel Vasques, conhecidos como grupo G100, da Escola Alice Vieira, Lisboa. Eis o raciocínio destes rapazes:

A capacidade do barril de sumo de laranja pode ser 15 ou 18 litros porque:
De manhã vendem uma parte e à tarde vendem o dobro, para a primeira hipótese de manhã vendem 5 litros e à tarde vendem 10, por isso durante todo o dia vendem 15 litros (5+10=15) Para a hipótese 2, de manhã vendem 6 litros e à tarde vendem 12, por isso durante o dia vendem 18 litros (6+12=18) Para resolver este problema temos de dividir por três partes (de manhã e à tarde mas à tarde é o dobro que são duas vezes mais) e o 16, 19, 20 e 31 não se podem dividir em três partes iguais. O barril que contém sumo de laranja pode ser um destes dois: o que leva 15 litros, ou o que leva 18 litros."

segunda-feira, 8 de junho de 2009

5 de Junho - Dia Mundial do Ambiente





Vamos agora lembrar

ao que devemos dizer "SIM"

para ajudar o planeta

a nunca ter fim...
  • Plantar árvores

  • Reciclar
  • Separar os lixos
  • Usar os transportes públicos

  • Poupar energia

  • Proteger a floresta

  • Semear os espaços verdes

Cada um de nós

tem a solução

dizer sim ao planeta

e não à poluição.

In. Leopoldina no Jogo do Planeta Azul

segunda-feira, 1 de junho de 2009

Dia Mundial da Criança

Ser criança
Ser criança é ser livre
e não sofrer maus tratos.
Todas as crianças devem ter uma vida saudável:
comida variada;
desportos e ginástica
e uma família agradável...
Há crianças maltratadas
que vão sempre trabalhar
isso é muito mau
não pode continuar!
Nós crianças queremos brincar
com bolas, balões e também polidrons
sempre a inventar...
Um mundo melhor nós vamos criar!
Texto colectivo 3.º B

"Uma aventura em Lisboa"





Lemos o livro:

“Uma aventura em Lisboa”
de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada


Na história, um grupo de adolescentes (a Luísa ; a Teresa; o Pedro; o Chico ; o Eduardo e o João)queria encontrar um tesouro.

Eles descobriram que havia um tesouro escondido, num monumento de Lisboa, desde o reinado de D. Manuel I, através de um programa de rádio.

Começaram por procurar no Mosteiro dos Jerónimos e na Torre de Belém mas não encontraram nada.

Finalmente foram ao Aqueduto das Águas Livres porque na aula de Educação Visual a professora mostrou "slides" e falou sobre este monumento que trazia a água a Lisboa e o Eduardo descobriu uma pista que os podia levar à descoberta do tesouro.

No Aqueduto das Águas Livres com a ajuda do Faial e do Caracol (os cães do João e das gémeas)conseguiram achar o tesouro "o Caracol desapareceu por algum tempo e quando voltou tinha na boca uma espécie de trapo sujo e amarrotado" pag.156
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